不知道有多少人年少时曾想过，想过有一天可以在家便能上课，当然这更多的是小时候的“痴心妄想”。但就在2020年伊始，居家线上学习却因为突如其来的新冠疫情成为了中国广大学生主要乃至全部的学习方式。然而24岁的我再也没有丝毫幼时对于不去学校的激动，取而代之的是一种急迫感，原本三年的研究生生活可能有至少六分之一的时间被新冠疫情堵在了家中，我知道这个“假期”会是很多人的休息期，但我更知道这个“假期”于我而言意味着更多。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。依然记得这样一组照片，在遍地雪白的寒冷山顶、在看着都感觉高的邻家屋顶、在只有一丝灯光的村委会、在与新冠病毒抗争的方舱医院，一个个影像给了我无名的触动。这场突如其来的疫情也让我们看到了学习的力量，让我们广大青年人不禁深思，“停课不停学”的口号我们是否有真正做到，独居屋内的我们是否有利用这个难得的时间去充实自己。
我的居家线上学习很简单，对我而言概括来说就是两个字：思考。相比于在学校的学习，线上学习给了我更多的时间去思考、去理解、去消化老师所讲、自己所学的知识。我一直认为法律专业的学习一个最重要的方面就是要去思考，思考的前提是什么呢，是有足够的基础知识的累计，是有反复的进行学习的机会。因此线上学习的时候我坚持将学习分为三部分。
第一部分就是课前自学，主要是包括两个方面。第一个方面就是自己看书，由于没有提前准备，我就将以前的法考教材当作课本，在每次正式上课前我会先将老师要讲的知识点提前看一到两遍，虽然法考教材和老师讲述的并不完全一致，但好处就是可以将基础知识回顾一遍，在听老师讲课的时候就不会陌生，就可以更加有针对性的去听老师讲授并将自己的问题与老师沟通；第二个方面就是看录播，所有的课程老师们基本都为我们准备了录播课，我会在上课前将老师的录播课先自己学一遍，一是可以更好地跟上老师的节奏，二是可以把自己不懂的问题提前进行标注与思考，与老师及时沟通。
第二部分就是课堂上的学习，其中一个重要的法宝就是笔记本，作为一名学生，我始终觉得笔和纸是学习中必不可少的伙伴，在上课时及时记笔记是非常有用的。因为已经提前看过课件，因此在上课时该记什么，有必要记什么都会变得格外清晰，或许每节课可以记到的东西并不多，但能够记到本子上的每一个字我觉得都是可以让我有所收获的。
第三部分就是课后的巩固思考，相比于学校的忙碌，居家线上学习在时间上更加便于调配，除了学习便再没有什么其他的事情。因此我会在上课后的当天便对课上所学的东西进行思考，每次思考的点不会太多，基本就只有两到三个我觉得重要的点，因为我始终觉得相比于大范围的地毯式记忆，有针对性的记忆更加利于记忆。
青春须早为，岂能长少年。2020年的这场疫情来得如此突然，带走了许许多多鲜活的生命，当我在电视上看着那逐天增多的确诊病例和死亡病例，我猛然间感到人生一世恍如白驹过隙，看似难以计数的时间其实也再以我们忽略的速度一点点的流逝，青春与我们这一代人而言已经渐行渐远。在这次疫情防控中90、00后的工作人员发挥着重要的作用，这更加让我认识到，要想在工作中更好地实现自己的价值、更好地为社会做贡献，就要现在抓紧宝贵的时间去学习，这次疫情对于我们学生而言是一个难得的放空自己、摒除杂念安心学习的时期。
一场疫情，一种全新的学习方式，让我看到的最多的是坚守。针对线上学习学校连发多个通知，组织全校为教学服务；学院和辅导员老师每天坚持收集同学们的反馈意见；所有任课老师每周都准时准点的通过网络与我们见面；全校同学身处祖国各地克服艰难险阻一心向学。一根根看的见的网线织成的是看不见的全国师生的坚守，当整个社会都洋溢着尚学的风气，任何的困难都会在这个春天冰消瓦解。
